الوعي اللُّغويّ
معجم اللغويات الاجتماعية
يشير إلى الأولويّات التّعليميّة، والّتي تسعى إلى رفع سوية الوعي الواضح Metalinguistics Awareness لاستخدام اللُّغة لتعريف لغة أخرى لدى الطّلبة أو معرفتهم باللُّغة. انظر أيضًا المعرفة اللُّغويّة . لقد تنوّع المبرمجون في التّركيز على المظاهر اللُّغويّة للنّصوص إلى مناقشة سياسات اللُّغة Politics of Language. وفي هذا المجال من الاهتمامات، ظهر جدال عظيم يتعلّق بنوع اللُّغة العليا (الفوقيّة) Metalanguage، ألا وهو أن تتحدّث اللُّغة عن اللُّغة، والّذي أصبح بدوره ذا أهميّة لكلٍّ من المدرّسين والطّلبة. وفي هذا الصّدد، ظهرت عدّة ادّعاءات تتوافق مع الوعي اللُّغويّ: (أ) ربّما يقال إنّها تُطوّر استخدام الطّلبة للّغة أو اللُّغات، (ب) تُحسِّن الفهم المتعلّق باللُّغة كنظام، (ج) تتحدّى الأنماط المتعلّقة باللُّغة ومستخدميها، (د) ترتقي بقدرة التّحمُّل ومساواة الفرص والتّعدديّة. على العموم، فإنّ تقييم هذه الادّعاءات ليس بالأمر السّهل. كما يشار إلى برامج الوعي اللُّغويّ والنّشاطات التّعليميّة على أنّها وعي لغويّ ناقد Critical Language Awareness، من خلال سعيها للوضوح في تركيزها على العلاقة ما بين اللُّغة، المقدرة والمبدأ، التّأثير والأيديولوجية.
EN
Language Awareness 
جميع الحقوق محفوظة لمجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية © 2024.
